|
Indexed in 
|
DSpace at Open Universiteit >
Browsing by Author Kirschner, Paul A.
Showing results 104 to 123 of 254
| Issue Date | Title | Author(s) | | Nov-2012 | Geleuter werkt louterend | Kirschner, Paul A. |
| Dec-2011 | Gestroomlijnd schrijven: het effect van een elektronische outline-tool op de schrijfvaardigheid | De Smet, Milou; Brand-Gruwel, Saskia; Broekkamp, Hein; Kirschner, Paul A. |
| 12-Sep-2011 | De GOALS Studie: Associatie tussen fysieke activiteit en schoolprestaties van adolescenten | Van Dijk, Martin; De Groot, Renate; Kirschner, Paul A. |
| 28-Dec-2011 | De GOALS studie; Grootschalig Onderzoek naar Activiteiten van Limburgse Scholieren | De Groot, Renate; Van Dijk, Martin; Kirschner, Paul A. |
| 26-Apr-2011 | The GOALS Study: The association between physical activity, cognitive performance, and academic achievement in adolescents | Van Dijk, Martin; De Groot, Renate; Kirschner, Paul A. |
| 12-Apr-2011 | The GOALS Study: The association between physical activity, cognitive performance, and academic achievement in adolescents | Van Dijk, Martin; De Groot, Renate; Kirschner, Paul A. |
| 26-Jan-2011 | Group Awareness of Social and Cognitive Behavior in a CSCL Environment | Phielix, Chris; Prins, Frans; Kirschner, Paul A. |
| 17-Nov-2010 | Group awareness of social and cognitive performance in a CSCL environment: Effects of a peer feedback and reflection tool | Phielix, Chris; Prins, Frans; Kirschner, Paul A.; Erkens, Gijsbert; Jaspers, Jos |
| 5-Nov-2010 | Group awareness tools: It’s what you do with it that matters | Janssen, Jeroen; Erkens, Gijsbert; Kirschner, Paul A. |
| 2010 | Guiding students’ online complex learning-task behavior through representational scripting | Slof, Bert; Erkens, Gijsbert; Kirschner, Paul A.; Jaspers, Jos; Janssen, Jeroen |
| Nov-2012 | Helemaal uitleggen of zelf laten ontdekken? Onderzoek spreekt voor volledig begeleide instructie | Kirschner, Paul A.; Clark, Richard; Sweller, John |
| 2-Jul-2012 | Het effect van de 'read-recite-review' studiestrategie met ondersteunende vragen op het leren van tekst | Reijners, Pauline; Kester, Liesbeth; Wetzels, Sandra; Kirschner, Paul A. |
| 28-Jun-2012 | Het effect van een elektronische outline-tool op het schrijfproduct en schrijfproces | De Smet, Milou; Brand-Gruwel, Saskia; Leijten, Mariëlle; Kirschner, Paul A. |
| 21-Jun-2012 | Het effect van herhaalde versus nieuwe vragen in het testing-effect | Dirkx, Kim; Kester, Liesbeth; Kirschner, Paul A. |
| 4-Nov-2010 | Het effect van verschillende vormen van hiërarchische structuren op hypertext-gebaseerd leren | Bezdan, Eniko; Kester, Liesbeth; Kirschner, Paul A. |
| 14-Dec-2010 | Het rendement van combinaties van leren en werken - een review studie | Nelen, Annemarie; Poortman, Cindy; De Grip, Andries; Nieuwenhuis, Loek; Kirschner, Paul A. |
| Jun-2010 | Het rendement van combinaties van leren en werken: een review studie | Nelen, Annemarie; Poortman, Cindy; De Grip, Andries; Nieuwenhuis, Loek; Kirschner, Paul A. |
| 8-Nov-2010 | Hierarchical Structures in Hypertext Learning | Bezdan, Eniko; Kester, Liesbeth; Kirschner, Paul A. |
| 28-Dec-2011 | Hierarchical Structures in Hypertext Learning Environments | Bezdan, Eniko; Kester, Liesbeth; Kirschner, Paul A. |
| 30-Mar-2012 | Hoe leer je iemand effectief te leren? | Kester, Liesbeth; Koper, Rob; Gijselaers, Jérôme; Bahreini, Kiavash; De Vries, Fred; Wetzels, Sandra; Kirschner, Paul A.; Berkhout, Jeroen; Storm, Jeroen |
Showing results 104 to 123 of 254
|
