http://hdl.handle.net/1820/1904 2013-05-18T10:10:40Z 2013-05-18T10:10:40Z Van den Munckhof, Rieny Leeuwestein-Verbeek, Petra http://hdl.handle.net/1820/4558 2012-11-29T01:01:14Z 2012-11-28T00:00:00Z

Title: Gebruik mobiele toestellen en social media onder studenten 2 Authors: Van den Munckhof, Rieny; Leeuwestein-Verbeek, Petra Abstract: Het onderwijs van de Open Universiteit wordt door de studenten gewaardeerd vanwege het feit dat men tijd- en plaatsonafhankelijk een studie kan volgen. In 2011 is voor de eerste maal onderzocht hoe plaatsonafhankelijk onze studenten zijn. In welke mate makan ze gebruik van mobiele toestellen, van nieuwe technologieën? Welke rol spelen social media daarbij? Gezien de snelle ontwikkelingen op dit gebied heeft in 2012 een vervolgonderzoek plaats gevonden, waarbij de topics uit het onderzoek van 2011 nogmaals bevraagd werden, op vrijwel dezelfde wijze. Waar mogelijk zijn de uitkomsten van beide onderzoeken dan ook met elkaar vergeleken. We hopen dat deze rapportage aanknopingspunten kan bieden voor een adequate inzet van mobiele technologie in ons onderwijs. Description: Van den Munckhof, R. (2012). Leeuwestein- Verbeek, P. (2012) Gebruik mobiele toestellen en social media onder studenten 2 - rapport IPO oktober 2012. Heerlen: Open Universiteit.

2012-11-28T00:00:00Z Puls, Jurjen Verstappen, Ine Wagemans, Leo http://hdl.handle.net/1820/4522 2013-01-16T09:27:37Z 2012-11-19T00:00:00Z

Title: Doelgericht studeren Authors: Puls, Jurjen; Verstappen, Ine; Wagemans, Leo Abstract: Korte brochure over doelgericht studeren met praktische studietips. Description: Puls, J., Verstappen, I., & Wagemans, L. J. J. M. (2012). Doelgericht studeren. Heerlen, Nederland: Open Universiteit, Instellingsbreed Platform Onderwijs (IPO).

2012-11-19T00:00:00Z Van der Klink, Marcel Boon, Jo Schlusmans, Kathleen http://hdl.handle.net/1820/4341 2012-07-02T07:43:09Z 2012-01-01T00:00:00Z

Title: All by myself. Research into employees' informal learning experiences Authors: Van der Klink, Marcel; Boon, Jo; Schlusmans, Kathleen Abstract: This article reports the findings of 24 interviews with academic employees on their informal learning at work. The article concludes with some critical remarks on the value of informal learning from the perspective of lifelong learning Description: Van der Klink, M., Boon, J., & Schlusmans, K. (2012). All by myself. Research into employees' informal learning experiences. International Journal of Human Resources Development and Management, 12(1/2), 77-91.

2012-01-01T00:00:00Z Breukers, Huub Doorten, Monique Joosten-ten Brinke, Desirée Loth, Francisca Moerkerke, George De Roode, Fred Schlusmans, Kathleen http://hdl.handle.net/1820/3884 2012-03-14T13:52:45Z 2011-12-16T09:16:13Z

Title: Handboek toetsen en tentamens bij de Open Universiteit Authors: Breukers, Huub; Doorten, Monique; Joosten-ten Brinke, Desirée; Loth, Francisca; Moerkerke, George; De Roode, Fred; Schlusmans, Kathleen Abstract: Deze publicatie is bedoeld voor een ieder die zich bezig houdt met of belangstelling heeft voor toetsen (en in het bijzonder tentamens) aan de Open Universiteit, dus zowel de cursusteamleiders als de examinatoren, zowel de auteurs als de vraagconstructeurs en zowel de beleidsmakers als de beleidsuitvoerders. Het doel van deze sectie is een inleiding te geven op de problematiek rondom tentamens. In deze sectie komen een aantal aspecten aan de orde, die in de daarop volgende secties worden uitgewerkt, zoals soorten toetsen en soorten vragen en eisen te stellen aan toetsen, gesloten vragen en open vragen.

2011-12-16T09:16:13Z Van den Boom, Gerard http://hdl.handle.net/1820/3883 2012-10-11T00:12:11Z 2011-12-16T08:55:12Z

Title: Ontwerpen met modellen Authors: Van den Boom, Gerard Abstract: Het onderwijs van de Open Universiteit speelt zich af in twee omvangrijke processen, het maken van onderwijs en het geven van onderwijs. Het rapport 'Ontwerpen met modellen' gaat in op het maken van onderwijs: de cursusontwikkeling. IPO heeft modellen ontwikkeld voor cursussen waarvan de aansturing van het onderwijs via de elektronische leeromgeving Studienet (Blackboard en Moodle) verloopt. Twee groepen modellen zijn uitgewerkt: meerdere varianten van een generiek E-werkboek + bronnenmodel en een vijftal didactisch specifieke E-werkboekmodellen. Het werken met bouwstenen binnen deze modellen wordt geïntroduceerd en de bouwstenen worden in de vorm van opdrachttypen gerelateerd aan de mogelijkheden die Studienet biedt.

2011-12-16T08:55:12Z Van den Munckhof, Rieny Puls, Jurjen http://hdl.handle.net/1820/3450 2012-10-11T00:03:01Z 2011-08-01T11:38:52Z

Title: Rapportage Studentinzicht II Authors: Van den Munckhof, Rieny; Puls, Jurjen Abstract: In maart 2006 is de eerste meting van Studentinzicht gerealiseerd. Dit heeft geresulteerd in een rapportage die OU-breed is verspreid. Inmiddels is de tweede peiling van Studentinzicht verricht, waarvan de resultaten in dit rapport is verwerkt. Description: Van den Munckhof, R. (2007), Puls, J. (2007). Rapportage Studentinzicht II. Heerlen, The Netherlands: Instellingsbreed Programma Onderwijs (IPO).

2011-08-01T11:38:52Z Van den Munckhof, Rieny Puls, Jurjen http://hdl.handle.net/1820/3449 2011-08-02T00:06:53Z 2011-08-01T11:29:59Z

Title: Rapportage Studentinzicht I Authors: Van den Munckhof, Rieny; Puls, Jurjen Abstract: Eind 2004 heeft een eerste meting plaatsgevonden van de klantrelatiemonitor. Deze monitor is destijds in samenwerking met het NIDAP tot stand gekomen. Belangstellenden, studenten en ex-studenten zijn allen telefonisch door het NIDAP benaderd. Deze meting is te beschouwen als een nul-meting. De uitkomsten van deze nul-meting zijn in eerste instantie verwerkt in een rapportage, op basis waarvan vervolgens een plan van aanpak is samengesteld. In dit plan van aanpak zijn concrete verbeterpunten geformuleerd. Description: Van den Munckhof, R. (2006), Puls, J. (2006). Rapportage Studentinzicht I. Heerlen, The Netherlands; Instellingsbreed Programma Onderwijs (IPO).

2011-08-01T11:29:59Z Van den Munckhof, Rieny Puls, Jurjen http://hdl.handle.net/1820/3448 2012-10-11T00:07:26Z 2011-08-01T11:03:48Z

Title: Rapportage Studentinzicht III Authors: Van den Munckhof, Rieny; Puls, Jurjen Abstract: In een tijdbestek van 2 jaar is nu driemaal een groot aantal (potentiële) studenten en ex studenten ondervraagd over hun ervaringen met onze instelling. De Open Universiteit heeft daarmee een goed inzicht gekregen in wat volgens onze klanten goed gaat en wat beter of anders kan. Description: Van den Munckhof, R. (2008), Puls, J. (2008). Rapportage Studentinzicht III.Heerlen, The Netherlands:Instellingsbreed Programma Onderwijs (IPO)

2011-08-01T11:03:48Z Van den Munckhof, Rieny Puls, Jurjen http://hdl.handle.net/1820/3446 2011-08-02T00:06:22Z 2011-08-01T10:12:40Z

Title: Enquête Studiegidsen Authors: Van den Munckhof, Rieny; Puls, Jurjen Abstract: In deze rapportage worden de belangrijkste resultaten van dit onderzoek besproken. De groepen bestonden uit belangstellenden, studenten die de gedrukte gids ontvangen hebben en studenten die een mail hebben ontvangen met link naar pdf. Description: Van den Munckhof, R (2010), Puls, J (2010). Enquête Studiegidsen. Heerlen, The Netherlands; Instellingsbreed Platform Onderwijs (IPO)

2011-08-01T10:12:40Z Van den Munckhof, Rieny Puls, Jurjen http://hdl.handle.net/1820/3445 2011-08-02T00:06:20Z 2011-08-01T10:02:00Z

Title: Studentinzicht VIII Authors: Van den Munckhof, Rieny; Puls, Jurjen Abstract: In dit rapport zijn een aantal verschillende thema's bij elkaar genomen. Het aantal thema's dat mee kon in deze peiling is ingeperkt met het oog op de lengte van de vragenlijst. Eerdere ervaring leert dat het aantal respondenten dat de vragenlijst start maar halverwege afhaakt, sterk toeneemt, bij langere lijsten. De uiteindelijke onderwerpen zijn; discussiegroep, digitale bibliotheek, de studiecoach, bachelormentoraat, Olé en EVC. Description: Van den Munckhof, R. (2010), Puls, J. (2010). Studentinzicht VIII. Heerlen, The Netherlands: Instellingsbreed Platform Onderwijs (IPO). ISBN: 978-90-79447-46-6

2011-08-01T10:02:00Z