http://hdl.handle.net/1820/1237 2013-05-25T06:05:27Z http://hdl.handle.net/1820/4953 Title: Repository-übergreifende Suche: Erfahrungen bei ICOPER Authors: Klemke, Roland Abstract: Presentation at the online course COER13 (http://www.coer13.de/) Description: Klemke, R. (2013, 22 April). Repository-übergreifende Suche: Erfahrungen bei ICOPER. Presentation at Online Course zu Open Educational Resources (COER13), Online Event at http://www.coer13.de/ 2013-05-21T00:00:00Z http://hdl.handle.net/1820/4943 Title: CHERMUG Introduction & Evaluation Overview Authors: Van Rosmalen, Peter; Van der Baaren, John Abstract: The CHERMUG project aims to develop a digital game to support students in acquiring methodological and statistical expertise. This presentation introduces CHERMUG to a group of serious game experts at the start of an evaluation session Description: Van Rosmalen, P., & Van der Baaren, J. (2013, 4 April). CHERMUG Introduction & Evaluation Overview. Presentation at CHERMUG evaluation session by serious games experts, Heerlen, The Netherlands. 2013-05-03T00:00:00Z http://hdl.handle.net/1820/4921 Title: mOER: Mobile Open Educational Resources Authors: Tabuenca, Bernardo Abstract: The 7th OER Atelier is organised by the UNESCO Chair on OER. This presentation addresses the relevance and upcoming application of mobile Open Educational Resources. Moreover, trends related to the creation, publication, discovery, acquisition, access, use and re-use of mobile OER are discussed. Important issues as the added value of future of mobile support from repository owners are presented. Description: Tabuenca, B. (2013, 18 April). mOER: Mobile Open Educational Resources. Presentation at 7th OER Atelier organised by the UNESCO Chair on OER, Heerlen, The Netherlands. UNESCO, Open Universiteit 2013-04-23T00:00:00Z http://hdl.handle.net/1820/4870 Title: Passen EMERGO-games bij 4C-ID? Authors: Nadolski, Rob Abstract: EMERGO games zijn digitale educatieve games die voor het trainen van beroepsspecifieke vaardigheden worden ingezet. Het 4C-ID model richt zich op het ontwerpen van instructie voor het integraal verwerven van beroepsspecifieke vaardigheden. De vier componenten (hele - authentieke - taken, ondersteunende informatie (theorie), procedurele informatie, deeltaakoefening) sluit goed aan bij de EMERGO-benadering. Een EMERGO-game - in een blended oplossing- past goed bij 4C-ID terwijl 4C-ID afgezet tegen de huidige ontwerpmodellen voor educatieve games ook behoorlijk geschikt lijkt te zijn om educatieve games te ontwerpen Description: Nadolski, R. J. (2013, 12 april). Passen EMERGO games bij 4C-ID? Roundtable Symposium 4C-ID, Utrecht, Nederland. 2013-04-15T00:00:00Z http://hdl.handle.net/1820/4862 Title: Serious games at the UNHCR with ARLearn, a toolkit for mobile and virtual reality applications Authors: Gonsalves, Atish; Ternier, Stefaan; De Vries, Fred; Specht, Marcus Abstract: This article presents experiences and lessons learned with the implementation of a serious game for simulating the management of a hostage taking scenario. The game was created with ARLearn, a toolkit for mobile and virtual reality serious games, developed at the Open University of the Netherlands. In collaboration with the United Nations Refugee Agency (UNHCR), ARLearn use cases for crisis situations were developed. This manuscript covers the games that were designed with UNHCR’s Global Learning Centre (GLC) and discusses the training pilot with UNHCR staff-members. Description: Gonsalves, A., Ternier, S., De Vries, F., & Specht, M. (2012, 16-18 October). Serious games at the UNHCR with ARLearn, a toolkit for mobile and virtual reality applications. Presentation given at the 11th World Conference on Mobile and Contextual Learning (mLearn 2012), Helsinki, Finland. 2013-04-08T00:00:00Z http://hdl.handle.net/1820/4857 Title: Overview mobile pilot ‘ELENA goes shopping’ and ideas CRS pilot Authors: Rusman, Ellen; Ternier, Stefaan Abstract: Presentation about mobile and CRS pilots within the project ELENA (Early e-learning of neighbouring countries). More info about ELENA at: http://www.elena-learning.eu/ Description: Rusman, E., & Ternier, S. (2013, 21 March). Overview mobile pilot ‘ELENA goes shopping’ and ideas CRS pilot. Presentation at the ELENA projectmeeting, Saarbrücken, Germany. 2013-04-04T00:00:00Z http://hdl.handle.net/1820/4856 Title: "Technology Trend Scouting" workshop: Mobile Games with ARLearn Authors: Ternier, Stefaan; Kalz, Marco Abstract: Presentation given at visitors from south africa that took part to "Technology Trend Scouting" workshop. This presentation highlights ARLearn and its use. Description: Ternier, S., & Kalz, M. (2012, 10 December). "Technology Trend Scouting" workshop: Mobile Games with ARLearn, Heerlen, The Netherlands. 2013-04-04T00:00:00Z http://hdl.handle.net/1820/4855 Title: Augmented Reality in Learning Authors: Ternier, Stefaan Abstract: Vandaag is er is een overvloed aan informatie beschikbaar via het Internet. Hoewel het zeker waardevol is om die informatie beschikbaar te maken via mobiele apparaten, focussen veel augemented reality (“toegevoegde realiteit”) browsers zoals Layar en Wikitude enkel op het zichtbaar maken van informatie die dichtbij in de buurt is. Het geven van feedback en interactie wordt daarbij vaak uit het oog verloren. Omdat we er van overtuigd zijn dat deze eigenschappen belangrijk zijn voor een succesvolle leerapplicatie werd ARLearn ontwikkeld. Deze toolset combineert speurtochten met serious games en maakt het zo mogelijk om rijke, locatie-gebonden educatieve spellen (scripts) te organiseren. Verder ondersteunt de tool zowel echte als virtuele scenario’s. Een script kan in de echte wereld gespeeld worden via een smartphone, of virtueel via Google StreetView. In deze presentatie komen de volgende drie onderwerpen uitvoerig aan bod. De functionaliteit van ARLearn wordt getoond en gedemonstreerd, om zo een beeld te krijgen van wat kan. Vervolgens worden diverse onderwijsvormen besproken die de toolkit ondersteunt. Immers, ARLearn ‘an sich’ biedt geen educatieve meerwaarde, de creativiteit en inhoud die gebruikers creëeren wel. Tot slot delen we de resultaten van drie pilootprojecten die met ARLearn georganiseerd werden. Description: Ternier, S. (2012, 5 November). Augmented Reality in Learning. Presentation given at de dag van het onderwijs, Heerlen, The Netherlands. 2013-04-04T00:00:00Z http://hdl.handle.net/1820/4854 Title: Mobile Serious Games with ARLearn Authors: Ternier, Stefaan Abstract: Product presentation given to visitors from the section "directie onderwijs en leren" from KULeuven. Description: Ternier, S. (2013, 27 March). Mobile serious games with ARLearn. Presentation given to visitors from the section "directie onderwijs en leren" from KULeuven, Heerlen, The Netherlands. 2013-04-04T00:00:00Z http://hdl.handle.net/1820/4851 Title: CELSTEC gaming research Authors: Westera, Wim Abstract: Overview of Gaming research at CELSTEC on behalf of Stichting Praktijkleren Description: Westera, W. (2013, 20 March). CELSTEC Gaming research. Presentation on behalf of Stichting Praktijkleren (SPL). Open Universiteit: Heerlen, The Netherlands. 2013-04-03T00:00:00Z