http://hdl.handle.net/1820/30 Wed, 19 Jun 2013 08:45:56 GMT 2013-06-19T08:45:56Z http://dspace.ou.nl:80/retrieve/30435/CELSTEC_logo2.gif http://hdl.handle.net/1820/30 http://hdl.handle.net/1820/4939 Title: Socio-semantic Networks of Research Publications in the Learning Analytics Community Authors: Fazeli, Soude; Drachsler, Hendrik; Sloep, Peter Abstract: In this presentation, we present network visualizations and an analysis of publications data from the LAK (Learning Analytics and Knowledge) in 2011 and 2012, and the special edition on Learning and Knowledge Analytics in Journal of Educational Technology and Society (JETS) in 2012. Description: Fazeli, S., Drachsler, H., & Sloep, P. B. (2013, April). Socio-semantic Networks of Research Publications in the Learning Analytics Community. Presentation at the Learning Analystic and Knowelege (LAK13), Leuven, Belgium. Mon, 29 Apr 2013 00:00:00 GMT http://hdl.handle.net/1820/4939 2013-04-29T00:00:00Z http://hdl.handle.net/1820/4937 Title: Studiedag Blended Learning Authors: Rubens, Wilfred Abstract: Dia's van een workshop over blended learning. Verzorgd tijdens een docentendag van het Seminarium Orthopedagogiek, Hogeschool Utrecht. Description: Rubens, W. (2013, 19 april). Studiedag Blended Learning. Workshop verzorgd tijdens de docentendag van het Seminarium Orthopedagogiek, Hogeschool Utrecht, Vaals, Nederland. Wed, 24 Apr 2013 00:00:00 GMT http://hdl.handle.net/1820/4937 2013-04-24T00:00:00Z http://hdl.handle.net/1820/4871 Title: Workshop Blended Learning Authors: Kengen, Marlo; Sloep, Peter; Van Hees, Anouk Abstract: Agenda bij een workshop over blended learning Mooie oogst van vragen uit de praktijk bij de workshop over Blended Learning. Eerst gingen deelnemers na de introductie zelfstandig vragen formuleren, dan in kleine groep verder uitbreiden en klusteren. In een korte pauze klusteren de WShouders de totale opbrengst. Vervolgens is er de kans om over elke cathegorie het gesprek aan te gaan. Goede opbouw die tegemoed komt aan de wens te halen en te brengen. Elders was de balans daarin minder sterk. Description: Kengen, M., Sloep, P. B., & Van Hees, A. (2013, 12 april). Workshop Blended Learning. Onderzoeksinspiratiedag 2013 van FCE en NVO2, De Horst, Driebergen. Mon, 15 Apr 2013 00:00:00 GMT http://hdl.handle.net/1820/4871 2013-04-15T00:00:00Z http://hdl.handle.net/1820/4869 Title: SAITO: Strategisch Advies voor Innovatie van Training & Onderwijs Authors: Rubens, Wilfred; Janssen, José Abstract: Presentatie over de methodiek SAITO, die kan worden gebruikt voor de ontwikkeling van strategisch beleid. Gegeven tijdens 'IJzersterk!': editie 2013 van de Managementconferentie van het Consortium voor Innovatie. Description: Rubens, W., & Janssen, J. (2013, 10 april). SAITO: Strategisch Advies voor Innovatie van Training & Onderwijs. Presentatie verzorgd tijdens de Managementconferentie van het Consortium voor Innovatie, Hengelo, Nederland. Mon, 15 Apr 2013 00:00:00 GMT http://hdl.handle.net/1820/4869 2013-04-15T00:00:00Z http://hdl.handle.net/1820/4868 Title: Leertraject: Leren en doceren in de 21e eeuw Authors: Rubens, Wilfred Abstract: Presentatie over het leertraject als middel voor professionalisering. Gegeven tijdens 'IJzersterk!': editie 2013 van de Managementconferentie van het Consortium voor Innovatie. Description: Rubens, W. (2013, 10 april). Leertraject: Leren en doceren in de 21e eeuw. Presentatie verzorgd tijdens de Managementconferentie van het Consortium voor Innovatie, Hengelo, Nederland. Mon, 15 Apr 2013 00:00:00 GMT http://hdl.handle.net/1820/4868 2013-04-15T00:00:00Z http://hdl.handle.net/1820/4859 Title: Bring Your Own Device biedt kansen voor krachtige leeromgevingen Authors: Rubens, Wilfred Abstract: Presentatie over redenen om Bring Your Own Device toe te passen, aandachtspunten, uitgangspunten en voorbeelden. Gegeven tijdens het NIOC-congres. Description: Rubens, W. (2013, 4 april). Bring Your Own Device biedt kansen voor krachtige leeromgevingen. Presentatie verzorgd tijdens het NIOC-congres 2013 van de Stichting NIOC, Arnhem, Nederland. Mon, 08 Apr 2013 00:00:00 GMT http://hdl.handle.net/1820/4859 2013-04-08T00:00:00Z http://hdl.handle.net/1820/4858 Title: Innovatieve manieren van leren met ICT Authors: Rubens, Wilfred Abstract: Presentatie over vernieuwende manieren waarop leertechnologie kan worden gebruikt. Gegeven tijdens het NIOC-congres. Description: Rubens, W. (2013, 5 april). Innovatieve manieren van leren met ICT. Presentatie verzorgd tijdens het NIOC-congres 2013 van de Stichting NIOC, Arnhem, Nederland. Mon, 08 Apr 2013 00:00:00 GMT http://hdl.handle.net/1820/4858 2013-04-08T00:00:00Z http://hdl.handle.net/1820/4852 Title: Experts views' on Digital Competence Authors: Janssen, José; Stoyanov, Slavi Abstract: Presentation of the results of the Online consultation for a digital competence framework at an expert workshop organized by the EU Joint Research Centre's Institute for Prospective Technological Studies. Description: Janssen, J., & Stoyanov, S. (2012, 20 November). Online Consultation for a Digital Competence Framework: Experts' views on Digital Competence. Workshop presentation at the Institute for Prospective Technological Studies, Seville, Spain. Thu, 04 Apr 2013 00:00:00 GMT http://hdl.handle.net/1820/4852 2013-04-04T00:00:00Z http://hdl.handle.net/1820/4839 Title: Open Educational Resources en informeel leren Authors: Sloep, Peter; Didderen, Wim Abstract: Wanneer OER met netwerkleren gecombineerd wordt, liggen er grote kansen om informeel leren te stimuleren Description: Sloep, P. B., & Didderen, W. (2013, 12 maart). Open Educational Resources en informeel leren. Presentatie Surf Open Education Event, Geldmuseum, Utrecht, Nederland. Tue, 19 Mar 2013 00:00:00 GMT http://hdl.handle.net/1820/4839 2013-03-19T00:00:00Z http://hdl.handle.net/1820/4837 Title: Professionalisering docenten Authors: Rubens, Wilfred Abstract: Presentatie over de mogelijkheden om professionalisering van docenten met behulp van ICT vorm te geven. Description: Rubens, W. (2013, 11 maart). Professionalisering docenten. Presentatie tijdens een bijeenkomst van het E-Merge Consortium, Universiteit Leiden, Leiden, Nederland. Thu, 14 Mar 2013 00:00:00 GMT http://hdl.handle.net/1820/4837 2013-03-14T00:00:00Z