Peer ondersteuning bij studentvragen

Abstract

In het onderzoeksprogramma Leernetwerken en binnen TENCompetence onderzoeken we ondermeer hoe we ‘lifelong learners”, studenten die een gedeelde interesse hebben in bepaalde competenties, kunnen ondersteunen. Het uitgangspunt hierbij is dat lifelong learners zich in het algemeen niet willen beperken tot alleen officiële studies en cursussen van een aanbieder maar dat ze van meerdere aanbieders en ook van andere bronnen gebruik willen maken om hun competenties te ontwikkelen. De vraag is hoe de begeleiding er in dit geval uit kan zien.