|
DSpace at Open Universiteit >
c. Learning & Cognition >
1. LC: Publications and Preprints >
Please use this identifier to cite or link to this item:
http://hdl.handle.net/1820/3070
|
| Title: | Outline-tool helpt om beter te leren schrijven |
| Authors: | De Smet, Milou
Broekkamp, Hein
Brand-Gruwel, Saskia
Kirschner, Paul A. |
| Keywords: | schrijfproces
outline-tool |
| Issue Date: | 16-Dec-2010 |
| Abstract: | Veel leerlingen in het voortgezet onderwijs hebben moeite met het aanbrengen van structuur in een tekst. Uit onderzoek blijkt dat de outline-tool scholieren kan helpen bij het schrijven van teksten. Het resultaat: beter gestructureerde teksten en minder cognitieve belasting tij-dens het uitvoeren van de schrijftaak. |
| Description: | De Smet, M. J. R., Broekkamp, H., Brand-Gruwel, S., & Kirschner, P. A. (2010). Outline-tool helpt om beter te leren schrijven. OnderwijsInnovatie, 12(4), 32-34. |
| URI: | http://hdl.handle.net/1820/3070 |
| Appears in Collections: | 1. LC: Publications and Preprints
|
Items in DSpace are protected by copyright, with all rights reserved, unless otherwise indicated.
|
