Un marco de referencia de cinco dimensiones para la evaluación auténtica

Abstract

La autenticidad en un elemento importante para los nuevos modelos de evaluación. El problema es que no es claro lo que significa la evaluación auténtica. En este artículo revisamos en primer lugar, la literatura sobre la autenticidad de las evaluaciones, junto con un marco de referencia de cinco dimensiones para diseñar evaluaciones auténticas con la práctica profesional como punto de partida. Después presentamos los resultados de un estudio cualitativo para determinar si el marco de referencia y si la importancia relativa de las cinco dimensiones está presente en las percepciones de los estudiantes y profesores de una escuela técnica de enfermería. Se discuten las implicaciones del marco de referencia, junto con temas importantes que deben considerarse al diseñar evaluaciones auténticas.