|
DSpace at Open Universiteit >
c. Learning & Cognition >
2. LC: Presentations >
Please use this identifier to cite or link to this item:
http://hdl.handle.net/1820/3829
|
| Title: | Epistemologische opvattingen van leerlingen uit 5-vwo: ontwikkeling en validatie van een instrument |
| Authors: | Van Strien, Johan
Bijker, Monique
Brand-Gruwel, Saskia
Boshuizen, Els |
| Keywords: | epistemologische opvattingen |
| Issue Date: | 30-Nov-2011 |
| Abstract: | Epistemologische opvattingen zijn iemands opvattingen over wat kennis is en hoe deze tot stand komt (Hofer & Pintrich, 1997). Dergelijke opvattingen hebben een
duidelijke invloed op de leerprestaties van leerlingen, maar het meten ervan is lastig. Bestaande vragenlijsten worden gekenmerkt door psychometrische tekortkomingen
(DeBacker, Crowson, Beesley, Thoma, & Hestevold, 2008) en ook bij de theoretische onderbouwing van items en factoren zijn kanttekeningen te plaatsen. Deze poster beschrijft de uitkomsten van een validatiestudie. |
| Description: | Van Strien, J. L. H., Bijker, M., Brand-Gruwel, S., & Boshuizen, H. P. A. (2011, June). Epistemologische opvattingen van leerlingen uit 5-vwo: ontwikkeling en validatie van een instrument [Epistemic beliefs of 11th grade pre-university students: Development and validation of an instrument]. Poster session presented at the annual Onderwijs Research Dagen, Maastricht, The Netherlands. |
| URI: | http://hdl.handle.net/1820/3829 |
| Appears in Collections: | 2. LC: Presentations
|
Items in DSpace are protected by copyright, with all rights reserved, unless otherwise indicated.
|
