Benutting van Outline Tools voor het Schrijven en Leren van Leerlingen

Abstract

In dit onderzoek wordt nagegaan hoe een outline-tool scholieren kan helpen bij het schrijven. Leerlingen hebben vaak moeite om een duidelijke structuur in hun tekst aan te brengen: ze weten wel waarover ze willen schrijven, maar het organiseren en uitwerken van een goedlopende tekst blijkt vaak een struikelblok. Om een tekst goed op te bouwen kan het nuttig zijn om eerst een outline te maken. Een outline is een (hiërarchisch) geordend lijstje met tekstideeën dat de schrijver voorafgaand aan het schrijven opstelt. De outline-tool is een elektronisch hulpmiddel dat leerlingen helpt om tekstideeën te ordenen en vervolgens uit te werken. Leerlingen in dit onderzoek leerden hoe ze de outline-tool konden gebruiken voor het schrijven van teksten. Het resultaat: leerlingen schreven beter gestructureerde teksten en ervoeren minder cognitieve belasting tijdens het uitvoeren van de schrijftaak.